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“在与他人的反复沟通中,视障人士可以通过听觉拍下风中摇曳的枝条、通过触觉拍下亲友的人物肖像、通过嗅觉拍下美味的食物等。其实,除了视觉,我们还有很多感官可以帮助我们表达和拍摄。”李长江从手机中翻出一张低视力孩子许安(化名)拍摄的照片:红色、紫色、黄色的花海中坐落着一个粉色的风车,游客在一望无际的花海中感受春意。

顶着炎炎烈日,孩子们却丝毫没有倦意。“摄影记录的并不一定是摄影者看到的东西,也可以是摄影者内心深处的感受。”李长江打算,在接下来的课程中,组织摄影爱好者和孩子们一起,乘坐轮船在富春江上“欣赏”家乡的美景开元ky官方,用镜头与创作《富春山居图》的黄公望跨时空“对话”开元ky官方,让照片背后的故事被更多人看见,让视障人士的未来有更多可能。(完)

💙(撰稿:严学有)

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    • 乔霞宏➔LV7六年级
      2楼
      “小县城”何以跑赢“大都市”☥
      2024/06/16   来自梅州
      6回复
    • ♾慕容轮鸿LV5大学四年级
      3楼
      遏止健康类谣言和虚假信息误导🚿
      2024/06/16   来自福清
      2回复
    • 利桂栋🚫LV5幼儿园
      4楼
      李长声:俳句与二十四节气🐤
      2024/06/16   来自威海
      0回复
    • 刘伊萱LV7大学三年级
      5楼
      一年省4826万元!医疗服务价格调整惠及医生和患者🌉
      2024/06/16   来自西安
      6回复
    • 仇波松🌒💔LV6大学三年级
      6楼
      上海国际社区如何管理电瓶车?中英日韩多语种宣传,物业经理指出痛点📇
      2024/06/16   来自赤壁
      0回复
    • 寇茜苇LV2大学四年级
      7楼
      善用“邻里智慧”推动区域协调发展(人民论坛)🧖
      2024/06/16   来自大连
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